Angelika Parla

• • • O mnie
    • Album fotograficzny
    • OGÓLNE ZASADY OCENIANIA dla wszystkich klas
    • DOSTOSOWANIE WYMAGAŃ
    • NUMERY DOPUSZCZENIA
    • PROGRAMY NAUCZANIA
    • Wymagania kl.1
    • Wymagania kl. 2
    • Wymagania kl.3
    • Wymagania kl. 4
    • Wymagania kl. 5
    • Wymagania kl. 6
    • Wymagania kl. 7
    • Wymagania kl. 8

• • • • klasa 8wymagania_klasa_8.docx

         

        Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania dla podręcznika Repetytorium Ósmoklasisty część 2 wydawnictwa Macmillan opierają się na podstawie programowej kształcenia ogólnego. 

        Zasady ogólne

        • Zakres ocen: Kryteria obejmują oceny od 2 (dopuszczającej) do 5 (bardzo dobrej).

        • Ocena celująca (6): Przysługuje uczniowi, który wykracza poza wymagania na ocenę bardzo dobrą.

        • Ocena niedostateczna (1): Otrzymuje ją uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą (nie opanował podstawowego materiału i nie wykazuje chęci współpracy). 

        Obszary podlegające ocenie:

        Nauczyciel wystawia oceny na podstawie aktywności i postępów w pięciu głównych obszarach:

        • Rozumienie ze słuchu (słuchanie nagrań i wykonywanie zadań testowych).

        • Rozumienie tekstów pisanych (czytanie ze zrozumieniem).

        • Znajomość środków i struktur gramatyczno-leksykalnych (kartkówki, testy, zadania z gramatyki).

        • Tworzenie wypowiedzi pisemnej (e-mail, wpis na blogu, zaproszenie, ogłoszenie).

        • Tworzenie wypowiedzi ustnej i reagowanie na język (dialogi, odgrywanie scenek, wypowiedzi na zadany temat).

        • Aktywność i praca na lekcji (systematyczność, przygotowanie do zajęć). 

         Podział wymagań na oceny

        • Ocena 2 (dopuszczająca): Uczeń opanował minimum programowe w niewielkim stopniu. Rozwiązuje proste zadania zamknięte, popełnia sporo błędów gramatycznych i leksykalnych, ale potrafi porozumieć się w podstawowych sytuacjach i wykonać najprostsze polecenia z pomocą nauczyciela.

        • Ocena 3 (dostateczna): Uczeń opanował podstawowy zakres słownictwa i gramatyki z części 2. Poprawnie wykonuje standardowe zadania egzaminacyjne o niższym stopniu trudności (poziom A2), a w pisaniu i mówieniu popełnia błędy, które nie zakłócają jednak komunikacji.

        • Ocena 4 (dobra): Uczeń dobrze radzi sobie z większością zadań z repetytorium. Poprawnie stosuje struktury gramatyczne, dysponuje bogatym słownictwem w ramach 14 tematów podstawy programowej i rzadko popełnia błędy w prostych oraz średnio trudnych formach wypowiedzi.

        • Ocena 5 (bardzo dobra): Uczeń bardzo dobrze zna materiał z całego cyklu. Płynnie reaguje w sytuacjach komunikacyjnych, bezbłędnie lub prawie bezbłędnie rozwiązuje zadania egzaminacyjne (słuchanie, czytanie, gramatyka) oraz tworzy bogate i poprawne stylistycznie wypowiedzi pisemne.