Renata Zając

• • • O Mnie
    • Moje przedmioty
    • Program nauczania
    • Wymagania edukacyjne klasa 6
    • Wymagania edukacyjne klasa 5
    • Wymagania edukacyjne klasa 4
    • Zasady oceniania
    • Dostosowanie wymagań edukacyjnych
    • Dodatkowe wymagania

• • • • Zasady oceniania

      • Co podlega ocenianiu

        W ramach Edukacji Zdrowotnej oceniane mogą być przede wszystkim:

        Wiedza i rozumienie

        Uczeń:

        • zna i rozumie podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem;

        • potrafi wskazać czynniki wpływające na zdrowie fizyczne, psychiczne i społeczne;

        • rozumie znaczenie profilaktyki;

        • zna zasady zdrowego stylu życia;

        • potrafi rozpoznawać zachowania sprzyjające zdrowiu oraz zachowania ryzykowne;

        • zna podstawowe zasady bezpieczeństwa;

        • potrafi wskazać wiarygodne źródła informacji dotyczących zdrowia.

        Umiejętności praktyczne 

        Uczeń: 

        • potrafi zastosować zdobytą wiedzę w przykładowych sytuacjach życia codziennego; 

        • analizuje sytuacje problemowe; 

        • proponuje bezpieczne i prozdrowotne rozwiązania; 

        • rozpoznaje sytuacje wymagające zwrócenia się o pomoc; 

        • potrafi wskazać osoby lub instytucje, do których można zwrócić się po wsparcie;  

        • potrafi współpracować przy realizacji zadań praktycznych i projektów. 

        Aktywność i zaangażowanie 

        Pod uwagę mogą być brane: 

        • udział w dyskusjach; 

        • wykonywanie ćwiczeń; 

        • udział w pracy indywidualnej, w parach i grupach; 

        • podejmowanie prób rozwiązania problemu; 

        • przygotowanie materiałów; 

        • prezentowanie efektów pracy; 

        • zaangażowanie w projekty edukacyjne. 

        Formy sprawdzania osiągnięć ucznia 

        Nauczyciel może stosować następujące formy: 

        1. obserwację pracy i aktywności ucznia; 

        2. krótkie zadania sprawdzające wiedzę; 

        3. quizy edukacyjne; 

        4. karty pracy; 

        5. odpowiedzi na pytania problemowe; 

        6. analizę sytuacji i studium przypadku; 

        7. pracę w parach i grupach; 

        8. wykonanie plakatu, infografiki lub prezentacji; 

        9. realizację projektu edukacyjnego; 

        10. zadania praktyczne; 

        11. krótkie wypowiedzi pisemne; 

        12. portfolio; 

        13. samoocenę ucznia; 

        14. ocenę koleżeńską; 

        15. rozmowę podsumowującą. 

        Nie każda aktywność realizowana podczas lekcji musi podlegać formalnej ocenie