Dorota Czarny
Wymagania edukacyjne dla klasy 1
Wymagania edukacyjne dla ucznia klasy 1.
Edukacja wczesnoszkolna rok szkolny 2026/2027
OGÓLNE ZAŁOŻENIA
Uczeń klasy I, stosownie do swojego wieku, możliwości psychofizycznych i tempa rozwoju:
- podejmuje aktywność poznawczą i edukacyjną;
- stopniowo staje się coraz bardziej samodzielny;
- komunikuje swoje potrzeby, myśli, emocje i pomysły;
- uczy się współpracy z innymi;
- podejmuje próby rozwiązywania problemów;
- rozwija ciekawość poznawczą;
- uczy się planowania i organizowania własnej pracy;
- podejmuje wysiłek mimo pojawiających się trudności;
- korzysta z informacji i różnych źródeł wiedzy;
- rozwija kompetencje językowe, matematyczne, cyfrowe i ruchowe;
- dba o własne bezpieczeństwo, zdrowie i dobre samopoczucie;
- dostrzega potrzeby innych osób i środowiska;
- uczy się odpowiedzialności za własne działania;
- rozwija poczucie własnej wartości i sprawczości.
EDUKACJA JĘZYKOWA
- Komunikacja
Uczeń:
- uważnie słucha wypowiedzi nauczyciela i innych osób;
- rozumie proste polecenia i instrukcje;
- odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanej wypowiedzi;
- wypowiada się na znany temat;
- wypowiada się poprawnie pod względem artykulacji;
- formułuje proste zdania;
- opowiada o swoich doświadczeniach, przeżyciach i zainteresowaniach;
- zadaje pytania;
- uczestniczy w rozmowie;
- dostosowuje sposób wypowiedzi do sytuacji;
- stosuje zwroty grzecznościowe;
- respektuje zasady rozmowy;
- wyraża własne opinie, oceny i preferencje, wykazując szacunek dla przekonań rozmówców,
- potrafi powiedzieć, kiedy czegoś nie rozumie i poprosić o wyjaśnienie;
- słucha innych z uwagą i szacunkiem.
- Odkrywanie i używanie języka
Uczeń:
- analizuje i interpretuje wypowiedzi usłyszane w codziennych sytuacjach;
- podejmuje działania według usłyszanej instrukcji;
- recytuje wiersze oraz wygłasza z pamięci krótkie teksty prozatorskie;
- odróżnia elementy świata fikcyjnego od rzeczywistości oraz w świecie fikcji elementy realistyczne od fantastycznych.
- Świadomość językowa i wiedza o języku
Czytanie
Uczeń:
- rozpoznaje i nazywa poznane litery;
- łączy głoski z odpowiadającymi im literami;
- dokonuje analizy i syntezy słuchowej prostych wyrazów;
- odczytuje sylaby i proste wyrazy;
- czyta krótkie zdania;
- podejmuje próby płynnego czytania;
- rozumie znaczenie przeczytanych prostych zdań i tekstów;
- odpowiada na pytania dotyczące tekstu;
- wskazuje bohaterów, wydarzenia i podstawowe informacje zawarte w tekście;
- podejmuje próby przewidywania dalszego ciągu wydarzeń;
- korzysta z ilustracji jako źródła informacji;
- rozwija zainteresowanie książką i literaturą dziecięcą.
Pisanie
Uczeń:
- prawidłowo posługuje się przyborami do pisania;
- prawidłowo kreśli podstawowe elementy pisma;
- zapisuje poznane litery;
- zapisuje sylaby, wyrazy i proste zdania;
- przepisuje krótki tekst;
- podejmuje próby pisania z pamięci i ze słuchu;
- zachowuje właściwe proporcje i rozmieszczenie zapisu w liniaturze;
- stosuje podstawowe zasady poprawnego zapisu;
- stara się pisać czytelnie i starannie;
- samodzielnie sprawdza swój zapis i poprawia zauważone błędy.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
Uczeń:
- rozpoznaje, odczytuje i zapisuje poznane liczby;
- porównuje liczby i liczebności zbiorów w zakresie 20;
- stosuje określenia: więcej, mniej, tyle samo, większy, mniejszy, równy;
- porządkuje liczby w odpowiedniej kolejności;
- sprawnie liczy w zakresie 20;
- wykonuje proste działania dodawania i odejmowania w zakresie 20;
- wykorzystuje liczenie w sytuacjach życia codziennego;
- rozwiązuje proste zadania tekstowe;
- przedstawia sposób rozwiązania zadania za pomocą rysunku, działania lub manipulowania przedmiotami;
- podejmuje próby wyjaśnienia sposobu rozwiązania;
- rozpoznaje podstawowe figury geometryczne;
- dostrzega i kontynuuje proste rytmy oraz regularności;
- klasyfikuje przedmioty według podanej cechy;
- porównuje długość, wysokość, masę i pojemność;
- posługuje się określeniami dotyczącymi czasu;
- odczytuje pełne godziny na zegarze;
- rozpoznaje podstawowe nominały monet i banknotów;
- orientuje się w przestrzeni
- dokonuje prostych obliczeń pieniężnych w sytuacjach praktycznych;
- wykorzystuje matematykę do rozwiązywania problemów życia codziennego.
EDUKACJA PRZYRODNICZA
Uczeń:
- obserwuje najbliższe otoczenie;
- rozpoznaje podstawowe elementy środowiska przyrodniczego;
- rozpoznaje wybrane rośliny i zwierzęta;
- dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie;
- rozpoznaje podstawowe pory roku i związane z nimi zjawiska;
- prowadzi proste uprawy;
- zna warunki konieczne do rozwoju roślin;
- prowadzi proste obserwacje;
- formułuje proste spostrzeżenia i wnioski;
- podejmuje proste doświadczenia i eksperymenty;
- dostrzega zależności między człowiekiem a środowiskiem;
- zna podstawowe zasady dbania o przyrodę;
- rozumie znaczenie wody, powietrza i czystego środowiska;
- stosuje zasady bezpiecznego zachowania podczas obserwacji przyrody;
- zna podstawowe zasady zdrowego odżywiania i higieny;
- rozpoznaje sytuacje mogące stanowić zagrożenie;
- zna podstawowe zasady udzielania pomocy i wzywania pomocy;
- wie, jak zachować się w sytuacji zagrożenia.
EDUKACJA SPOŁECZNA
Uczeń:
- przedstawia podstawowe informacje o sobie;
- zna swoją rodzinę i rozumie znaczenie więzi rodzinnych;
- zna zasady funkcjonowania klasy i szkoły;
- przestrzega ustalonych zasad;
- zna swoje prawa i obowiązki jako ucznia;
- szanuje prawa i potrzeby innych osób;
- stosuje zasady kulturalnego zachowania;
- współpracuje z innymi podczas wykonywania zadań;
- dzieli się materiałami i przestrzenią;
- przyjmuje określoną rolę w pracy zespołowej;
- słucha opinii innych osób;
- podejmuje próby rozwiązywania konfliktów;
- potrafi poprosić o pomoc;
- potrafi udzielić pomocy innym;
- zna numery telefonów alarmowych;
- rozpoznaje i nazywa podstawowe emocje;
- respektuje różnorodność ludzi;
- rozumie znaczenie szacunku, życzliwości, odpowiedzialności i uczciwości;
- zna podstawowe symbole narodowe;
- wie, że stolicą Polski jest Warszawa;
- rozpoznaje swoją miejscowość i region;
- rozwija poczucie przynależności do rodziny, klasy, szkoły i wspólnoty.
EDUKACJA ARTYSTYCZNA – PLASTYKA I MUZYKA
Edukacja plastyczna
Uczeń:
- podejmuje aktywność plastyczną;
- posługuje się podstawowymi materiałami i narzędziami plastycznymi;
- wykorzystuje różne techniki plastyczne;
- tworzy prace inspirowane obserwacją, wyobraźnią i doświadczeniami;
- eksperymentuje z kolorem, kształtem, linią i fakturą;
- przedstawia własne pomysły w formie plastycznej;
- potrafi opowiedzieć o swojej pracy;
- dostrzega walory estetyczne otoczenia;
- szanuje własne prace oraz prace innych osób;
Edukacja muzyczna
Uczeń:
- słucha muzyki z uwagą;
- rozpoznaje podstawowe cechy słuchanych utworów;
- śpiewa poznane piosenki;
- podejmuje próby śpiewania w grupie;
- reaguje ruchem na muzykę;
- odtwarza proste rytmy;
- uczestniczy w zabawach muzycznych;
- wykorzystuje proste instrumenty muzyczne;
- rozpoznaje wybrane źródła dźwięku;
- wyraża emocje poprzez muzykę, śpiew i ruch;
- uczestniczy w wydarzeniach muzycznych i kulturalnych.
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Uczeń:
- uczestniczy aktywnie w zabawach i ćwiczeniach ruchowych;
- wykonuje podstawowe ćwiczenia gimnastyczne;
- rozwija koordynację ruchową;
- rozwija szybkość, zwinność, siłę i wytrzymałość odpowiednio do swoich możliwości;
- przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas aktywności fizycznej;
- zna znaczenie ruchu dla zdrowia;
- dba o higienę osobistą;
- zna podstawowe zasady zdrowego odżywiania;
- rozpoznaje potrzeby swojego organizmu;
- potrafi nazwać podstawowe emocje;
- podejmuje próby radzenia sobie z trudnymi emocjami;
- respektuje granice własne i innych osób;
- wie, do kogo zwrócić się o pomoc w sytuacji zagrożenia;
- chodzi, maszeruje, biega ze zmianą kierunku i tempa, zachowując rytm i koordynację;
- skacze, podskakuje i przeskakuje – obunóż, jednonóż, w miejscu i w ruchu, przez przeszkody, w dal z miejsca i rozbiegu, przez skakankę lub gumę;
- podaje przybory oburącz sprzed klatki piersiowej i znad głowy, w miejscu i w ruchu, a także chwyta je w miejscu i w ruchu;
- toczy, podnosi i przenosi przybory;
- utrzymuje równowagę w pozycjach statycznych i dynamicznych, z przyborem i bez,
- utrzymuje prawidłową postawę ciała w różnych pozycjach;
- wykonuje ćwiczenia rytmiczne przy muzyce.
Dorota Czarny