Sabina Mirek

KRYTERIA OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE

Zespół Szkół im. Dzieci Zamojszczyzny w Sidzinie Rok szkolny 2014/2015

 

Głównym celem działań dydaktycznych i wychowawczych szkoły jest zapewnienie uczniom możliwości wszechstronnego rozwoju poprzez realizację przez nauczycieli zadań w obszarze nauczania, wychowania oraz rozwijania umiejętności i postaw. Wiedza o społeczeństwie kształtuje postawy uczniów, ich tożsamość osobistą i społeczną, aktywność oraz szacunek dla własnego państwa.

Przedmiot wiedza o społeczeństwie realizowany jest w klasie II, III gimnazjum w wymiarze 1 godziny tygodniowo.

 

Przedmiotowy system oceniania z Wiedzy o społeczeństwie sporządzono w oparciu o:

- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 kwietnia 2013 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

- Wewnątrzszkolny System Oceniania,

- T. Kowalewska, Dziś i jutro. Program nauczania wiedzy o społeczeństwie w klasach I-III, wyd. Nowa Era.

 

I. Przedmiotem oceny ucznia są:   

- wiadomości,

- umiejętności,

- przygotowanie do zajęć,

- aktywność,

- podejmowanie samodzielnych zadań i inicjatyw w zdobywaniu wiedzy,

- frekwencja na lekcjach według ogólnie przyjętych zasad klasyfikacji.

 

 II. ZASADY OCENIANIA

1. Ocenie podlegają umiejętności i wiedza określona programem nauczania.

2. Skala ocen zawiera stopnie od 1 do 6, z możliwością stosowania + i -.

3. Stosowana będzie ocena symboliczna w formie plusów i minusów. Za 5 (+) - ocena

bardzo dobra, za 5 (-) - ocena niedostateczna.

4. Uczniowie nieobecni w szkole mają dwa tygodnie na uzupełnienie i opanowanie

materiału.

5. Jeżeli znajomość terminu sprawdzianu będzie przez klasę wykorzystana do wagarów

lub ucieczek, nauczyciel ma prawo nie podawać uczniom terminu przełożonego

sprawdzianu.

6. Prace pisemne (testy, sprawdziany, prace klasowe) są przechowywane do dnia 31 sierpnia

każdego roku szkolnego.

7. W przypadku gdy uczeń ściąga podczas pisania sprawdzianu, praca zostaje odebrana,

a uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.

8. Punktacja ulega zmianie w przypadku uczniów mających orzeczenie z poradni

o obniżeniu wymagań.

9. Ocenie podlegają:

-wypowiedzi ustne (3 ostatnie tematy, a w przypadku lekcji powtórzeniowych cały

dział programowy),

-kartkówki – 3 ostatnie tematy,

-testy 

-egzaminy próbne wewnątrzszkolne,

-aktywność na lekcji (pięć + = bdb., pięć - = ndst),

-prace domowe,

-zeszyt przedmiotowy,

-praca z książką (uczeń analizuje zawarte w publikacjach teksty, mapy, tworzy schematy, wykresy, tabele, ilustracje, sporządza notatkę),

-praca pozalekcyjna: sukcesy w olimpiadach i konkursach i inne formy aktywności

pozalekcyjnej (np. pomoc w przygotowaniu imprez regionalnych propagujących

lokalną społeczność, aktywny udział w uroczystościach o charakterze społeczno -

patriotycznym),

-analiza notatek sporządzonych w zeszytach przedmiotowych,

-przygotowanie skrótu najważniejszych wydarzeń z całego tygodnia, tzw. wiadomości

politycznych, gospodarczych i kulturalnych, odpowiedzi ustne, ( 5 wydarzeń).

 - pisemne prace klasowe w formie:

  * kartkówki z ostatnich 1 – 3 lekcji,

  * pracy kontrolnej ( testu ) z większej partii materiału, zapowiedzianej i zapisanej w dzienniku co najmniej na tydzień przed terminem,

- prace domowe,

- referaty, projekty, prezentacje multimedialne jako samodzielne lub zespołowe prace.

 

III. Szczegółowe określenie warunków i zasad poprawiania ocen i uzupełnianie braków edukacyjnych.

1. Poprawianie ocen odbywa się zgodnie z zasadami znajdującymi się w WSO.

2.Jeżeli uczeń był w szkole, a zwolnił się z kilku lekcji, wówczas przepisuje notatki
i ćwiczenia i sam opanowuje wiadomości i umiejętności z tych zajęć na następną lekcję.

3.Jeżeli uczeń jest nieobecny w szkole nie więcej niż tydzień, wówczas uzupełnia notatki, ćwiczenia oraz wiadomości ze wszystkich lekcji, na których był nieobecny
w ciągu tygodnia. Przy dłuższej nieobecności- w terminie uzgodnionym
z nauczycielem.

4.Prace nieczytelne będą oceniane negatywnie na ocenę niedostateczną.

5.Jeżeli uczeń opuścił sprawdzian z przyczyn losowych, powinien go napisać w terminie 2 tygodni od powrotu do szkoły.

6.Uczeń powinien poprawić ocenę niedostateczną ze sprawdzianów w terminie 2 tygodni od momentu oddania prac.

 

 

IV. WARUNKI I ZASADY POPRAWIANIA OCEN

 

Uczeń ma prawo do poprawy oceny z pracy klasowej w terminie do dwóch tygodni od

rozdania prac - otrzymania oceny, w terminie wyznaczonym przez nauczyciela. Uczeń

poprawia sprawdzian tylko raz. Formy kontroli bieżąco – kształtującej (np. kartkówki) nie

podlegają poprawie. Każdy uczeń ma prawo do otrzymania dodatkowych ocen, które może

uzyskać, biorąc udział w konkursach, wykonując i przygotowując dodatkowe zadanie,

opracowując referaty na temat określony przez nauczyciela lub tworząc własny projekt pracy

(po uzgodnieniu z nauczycielem).

 

V. ZASADY KLASYFIKOWANIA ŚRÓDROCZNEGO I ROCZNEGO

 

Ocena semestralna jest wystawiana na podstawie wszystkich ocen cząstkowych,

obejmujących prace ucznia w całym semestrze. Nie musi być jednak średnią arytmetyczną

tych ocen. W przypadku uzyskania oceny niedostatecznej na I semestr, uczeń jest

zobowiązany zaliczyć materiał z I semestru na poziomie dopuszczającym w terminie

ustalonym z nauczycielem. Na koniec semestru oraz na koniec roku szkolnego nie przewiduje

się sprawdzianu/sprawdzianów zaliczeniowych, egzaminów, dodatkowych zadań lub

odpowiedzi ustnych celem podniesienia proponowanej przez nauczyciela oceny.

 

VI. SPOSOBY INFORMOWANIA O POSTEPACH W NAUCE

 

1. Informacje o otrzymanej ocenie z odpowiedzi, z zadania domowego, z pracy na lekcji,

z prac pisemnych (sprawdzian, kartkówka) są przekazywane rodzicom podczas zebrań,

w uzasadnionych przypadkach rodzice informowani są indywidualnie.

2. Nauczyciel informuje ucznia na bieżąco o otrzymanych ocenach: słownie, wpis

w dzienniku, w zeszycie, wpis na pracy pisemnej.

3. Nauczyciel powiadamiania wychowawcę o osiągnięciach uczniów za pomocą:

- wpisów w dzienniku lekcyjnym, e- dziennik,

- rozmów z wychowawcą,

- przekazanych w formie pisemnej wyników ważniejszych prac pisemnych,

- przekazanych informacji o uczniach, którzy są zagrożeni oceną niedostateczną.

 

VII. SPOSÓB INFORMOWANIA RODZICÓW I UCZNIÓW O WYMAGANIACH PSO:

1. Uczniowie na pierwszej lekcji organizacyjnej zostają zapoznani z PSO z WOS.

2. Rodzice są informowani o sposobach dostępu do PSO przez nauczyciela wychowawcę na

zebraniu.

2. Rodzice, którzy chcą sie zapoznać z PSO mają dostęp do tego dokumentu u nauczyciela,

dyrektora lub na stronie internetowej szkoły.

 

VIII.  Kryteria oceniania osiągnięć uczniów z wiedzy o społeczeństwie

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń , który:

- nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej przedmiotu nauczania w danej klasie, a braki w wiadomościach i umiejętnościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z tego przedmiotu

oraz

- nie jest w stanie rozwiązać lub wykonać zadań o niewielkim stopniu trudności.

 

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:

-ma braki w podstawowych pojęciach i wiadomościach, ale z pomocą nauczyciela potrafi je w dłuższym czasie nadrobić,

- w minimalnym stopniu opanował zagadnienia omawiane na lekcji

- poprawnie, z pomocą nauczyciela, rozpoznaje, nazywa i klasyfikuje poznane pojęcia, zjawiska, procesy, dokumenty, postacie życia publicznego,

- wykonuje samodzielnie lub z pomocą nauczyciela proste ćwiczenia i polecenia,

- współpracuje w zespole przy wykonywaniu zadań, prowadzi zeszyt przedmiotowy, ale ma luki w zapisach lekcji i pracach domowych.

 

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:

- opanował materiał w stopniu zadowalającym,

-zna i rozumie podstawowe pojęcia,

- dokonuje selekcji i porównania poznanych zjawisk,

- samodzielnie i poprawnie wykonuje proste ćwiczenia i zadania,

- umie wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce,

- aktywnie uczestniczy w pracach i zadaniach zespołowych,

- wykonuje proste zadania pisemne,

- systematycznie prowadzi zeszyt przedmiotowy.

 

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:

- wykazuje się szczegółową wiedzą pochodzącą podręcznika, lekcji

- zna omawianą na lekcjach problematykę oraz w sposób logiczny i spójny ją prezentuje,

- rozumie omawiane treści i potrafi je wytłumaczyć innym,

-rozumie podstawowe reguły życia politycznego i gospodarczego

- uogólnia i formułuje wnioski,

- zajmuje stanowisko w kwestiach spornych i potrafi bronić swoich poglądów na forum klasy,

- poprawnie i sprawnie wykonuje ćwiczenia i zadania,

- wykazuje zainteresowanie omawianą na zajęciach problematyką,

- wykazuje się aktywnością na lekcji,

-systematycznie odrabia prace domowe.

 

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:

-opanował w pełnym stopniu wiadomości i umiejętności przewidziane programem nauczania,

- umie samodzielnie poszukiwać informacji w różnych źródłach i je selekcjonować,

- właściwie interpretuje nowe sytuacje i zjawiska, w sposób twórczy rozwiązywać problemy,

- ma umiejętność różnych opinii, poglądów i ocen,

-systematycznie przygotowuje się do lekcji, uczestniczy w realizacji zadań dodatkowych,

- samodzielnie i poprawnie interpretuje wykresy, dane statystyczne, mapy i inne środki poglądowe,

-aktywnie pracuje w zespole , wspiera innych,

- odnosi pewne sukcesy w konkursach przedmiotowych.
 -umie prezentować i uzasadniać własne stanowisko,

- swobodnie i poprawnie posługuje się terminologią fachową przy omawianiu zjawisk i procesów społeczno – politycznych, samodzielnie je interpretuje, ocenia i uzasadnia, co wyraźnie wykracza poza treści nauczania,

-osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych.

 

Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:

-posiada wiedzę wychodzącą poza program nauczania, prezentuje dodatkową wiedzę w toku zajęć lekcyjnych

- wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem oraz literaturą popularnonaukową zgodną z omawianą na zajęciach problematyką,

- przygotowuje prace dodatkowe, jest twórczy i aktywny, wykazuje inicjatywę i pomysłowość