Piotr Kawula

WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA III

EDUKACJA POLONISTYCZNA

1. Osiągnięcia w zakresie słuchania.

  Uczeń:  

- z uwagą słucha wypowiedzi nauczyciela i uczniów,

-wykonuje zadanie według usłyszanej instrukcji,

- słucha z uwagą lektur i innych czytanych tekstów,

- słucha tekstów interpretowanych artystycznie.

2. Osiągnięcia w zakresie mówienia. 

  Uczeń:

- swobodnie wypowiada się w formie uporządkowanej na tematy związane z

  przeżyciami, sytuacjami szkolnymi, treścią utworu, ilustracją, lekturą - wykorzystując

  bogaty zasób słownictwa,

- nadaje tytuły obrazom i fragmentom tekstów,

-układa w formie ustnej opowiadanie na podstawie planu i przygotowanego

  słownictwa, stosuje pauzy, zmianę intonacji i siły głosu

-składa ustne sprawozdanie z wykonanej pracy,

-recytuje wiersze oraz krótkie teksty prozatorskie.

3. Osiągnięcia w zakresie czytania.

  Uczeń:

- czyta płynnie,

- czyta w skupieniu po cichu teksty,

- wskazuje cechy i ocenia bohaterów, uzasadnia swoją ocenę, układa teksty twórcze

  np. dalsze losy bohaterów,

- czyta samodzielnie wybrane książki.

4. Osiągnięcia w zakresie pisania. 

Uczeń:

- pisze czytelnie, płynnie, rozmieszcza właściwie tekst na stronie zeszytu, sprawdza i

  poprawia napisany tekst,

-układa i zapisuje samodzielnie opowiadanie złożone z 6 -10 zdań, 

-pisze samodzielnie notatkę, ogłoszenie, życzenia, zaproszenie, podziękowanie, list,

adresuje kopertę, 

- pisze z pamięci i ze słuchu stosując omówione zasady ortograficzne,

- porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej wg pierwszej i drugiej litery.

5. Osiągnięcia w zakresie kształcenia językowego. 

  Uczeń:

- wyróżnia poznane części mowy i stosuje je w poprawnej formie

- przekształca zdania oznajmujące w pytania, zdania pojedyncze w zdania złożone,

- rozpoznaje wyrazy o znaczeniu przeciwnym, wyrazy pokrewne i o znaczeniu

  bliskoznacznym,

-odróżnia i nazywa różne formy wypowiedzi pisemnych (np. wiersz, proza, opis,  list,

ogłoszenie).

EDUKACJA MATEMATYCZNA

1. Osiągnięcia w zakresie posługiwania się liczbami. 

  Uczeń:

- sprawnie dodaje i odejmuje w zakresie 100 oraz w zakresie 1000 w prostszych

  przykładach,

- sprawnie mnoży i dzieli w pamięci w zakresie tabliczki mnożenia,

-mnoży liczby dwucyfrowe przez 2,

-rozwiązuje równania z niewiadomą,

-stosuje własne strategie wykonując obliczenia,

-odczytuje i zapisuje za pomocą cyfr liczby od 0 do 1000 i wybrane liczby do miliona

2. Osiągnięcia w zakresie czytania tekstów matematycznych. 

  Uczeń:

- analizuje i rozwiązuje zadania tekstowe proste i wybrane złożone, 

-układa zadania i je rozwiązuje, tworzy łamigłówki matematyczne,

-rozwiązuje zadania nietypowe samodzielnie lub w parze.

3. Osiągnięcia w zakresie rozumienia pojęć geometrycznych. 

    Uczeń:

- mierzy obwody poznanych figur geometrycznych.

4. Umiejętności praktyczne. 

   Uczeń:

-odczytuje godziny na zegarze w systemie 12 i 24-godzinnym,

-wykonuje obliczenia pieniężne, zegarowe, kalendarzowe,

- dzieli na 2 i 4 równe części, używa pojęć: połowa, dwa i pół, cztery równe części,

  ćwierć,

- zapisuje daty np. swojego urodzenia, datę bieżącą,

-dokonuje obliczeń szacunkowych w różnych sytuacjach życiowych.

EDUKACJA PRZYRODNICZA

  Uczeń:

- rozpoznaje wybrane  gatunki roślin i zwierząt, które występują na kuli ziemskiej,

- rozpoznaje i wyróżnia cechy ekosystemów, określa składowe i funkcje ekosystemu na

  wybranym przykładzie,

- wykonuje proste obserwacje, doświadczenia i eksperymenty,

- rozumie pojęcie ,,ekologia”, ma świadomość przyczyn i skutków działań ekologicznych,

- posługuje się danymi osobowymi w kontakcie ze służbami mundurowymi i medycznymi,

- wie, co to jest piramida żywieniowa,

- przygotowuje posiłki służące utrzymaniu zdrowia,

- wyznacza główne kierunki w terenie,

- swobodnie posługuje się mapą Polski, rozpoznaje rodzaje map (mapa fizyczna,

  administracyjna)

- odczytuje znaki kartograficzne, czyta plany, wykresy,

 przedstawia położenie Ziemi w Układzie Słonecznym

EDUKACJA PLASTYCZNO - TECHNICZNA

   Uczeń: 

- prace plastyczno- techniczne wykonuje w twórczy sposób, wykorzystując różnorodne

  techniki plastyczne,

-prezentuje swoje prace na forum klasy, wypowiada się na ich temat,

- uwzględnia w swoich pracach cechy charakterystyczne ludzi, zwierząt, roślin, budowli,

- wyjaśnia pojęcia dotyczące różnych dziedzin działalności artystycznej.

   lub historyjki wg pomysłów własnych i pomysłów opracowanych w zespole.

 

 

EDUKACJA MUZYCZNA

  Uczeń:

- śpiewa samodzielnie i w zespole poznane piosenki dbając o prawidłową postawę,

   artykulację i oddech,

-wykonuje akompaniament do śpiewu, stosuje gesty dźwiękotwórcze,

- zapisuje w zabawie z instrumentami perkusyjnymi dźwięki np. za pomocą piktogramów,

   klocków rytmicznych,

- rozpoznaje brzmienia różnych grup instrumentów.

WYCHOWANIE FIZYCZNE

  Uczeń:

- organizuje zespołową zabawę lub grę ruchową z wykorzystaniem przyboru lub bez,

- respektuje przepisy, reguły zabaw i gier ruchowych, gratuluje drużynie zwycięskiej

  sukcesu,

- skacze w dal dowolnym sposobem,

- skacze przez skakankę, wykonuje przeskok zawrotny przez ławeczkę,

-wykonuje przewrót w przód z przysiadu podpartego,

- rzuca znad głowy małą piłką na odległość,

- realizuje marszobieg.