• Aktualności

          • Biblioteka szkolna zaprasza

          • „Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła.”

            Wisława Szymborska

             

            Biblioteka szkolna zaprasza wszystkich swoich czytelników,

            tych najmłodszych i tych starszych do korzystania z jej zasobów :)

             

            Poniedziałek   10:30 - 14:30

            Wtorek             12:30 - 14:30

            Środa               10:30 - 14:30

            Czwartek         10:30 - 11:50

                                     12:35 - 14:35

             

            Książki można również zamawiać przez stronę

            https://m005817.molnet.mol.pl/

            Do logowania w programie MolNet+ używamy tego samego loginu i hasła z których korzystamy logując się do
            e-dziennika

            Zapraszam

             

          • Zielniki klasy 3b

          • W ramach edukacji przyrodniczej uczniowie klasy 3b wykonywali „Zielniki jesiennych liści drzew”. Oto kilka wybranych prac uczniów.

            5

          • PRZYPOMNIENIE!!!

          • BARDZO PROSZĘ WSZYSTKIE OSOBY (KLASY I-III) ,KTÓRE NIE UREGULOWAŁY OPŁATY ZA ŻYWIENIE O UISZCZENIE WPŁATY DO 20 LISTOPADA

          • SUPER KLASA 19/20 ZWYCIĘZCY

          • Mamy zaszczyt poinformować o zwycięstwie obecnych klas 6 B oraz 8 A w konkursie SUPER KLASA.

            Klasy aktywnie uczestniczyły w licznych konkursach organizowanych przez Samorząd Uczniowski w roku szkolnym 2019/2020. Uczniowie musieli się wykazać w konkursach na: najbardziej oryginalną maskę karnawałową, najpiękniejszy łańcuch świąteczny, akcji "Gwiazdka dla zwierzaka" oraz zbiórce zakrętek i makulatury. Ocenie podlegały również gazetki okolicznościowe na korytarzach szkolnych. Laureaci otrzymali nagrody pieniężne, które na szczęście zdążyliśmy wręczyć w trakcie trwania nauki stacjonarnej. Jeszcze raz gratulujemy wychowawcom oraz uczniom klas 6B i 8A.

          • SHOPS AND SERVICES

          • ​​​​​​​SHOPS AND SERVICES - klasa 5a prezentuje...

            6

            Klasa 5a prezentuje swoje prace z języka angielskiego,chwali się znajomością sklepów i innych budynków. Uczniowie znakomicie opanowali słownictwo, potrafią też czytać mapę i doprowadzą Cię do danego miejsca. 

            So... look at the maps, play with us and have fun. Angelika P.

          • PRACE PLASTYCZNE NASZYCH UCZNIÓW

          • Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii PRACE PLASTYCZNE NASZYCH UCZNIÓW.

            4

            Oto kilka wybranych prac uczniów naszej szkoły. Zostały one wykonane na lekcjach w szkole. Zachęcam do wykonywania prac w domu ! Najładniejsze również będą nagrodzone dobrą oceną oraz zostaną opublikowane na stronie szkoły.

                                                                          [S.N]

          • Klasy 6 utrwalają własności figur

          • Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii Klasy 6 utrwalają własności figur.

            16

            Klasy 6 aktualnie uczą się geometrii, a właściwie utrwalają własności figur geometrycznych. Ponieważ ludzki mózg uczy się obrazami, uczniowie w celu łatwiejszego zapamiętania wielu informacji  zaprezentowali  je w graficznej, ciekawej formie. W galerii prezentuję niektóre pomysły, które być może będą w przyszłości inspiracją dla innych uczniów i przyczynią się do szybszego opanowania materiału z tego działu matematyki.TL

          • Jak motywować dzieci do systematycznego uczenia się poza szkołą i jak je wspierać?

          • Jak usprawnić proces uczenia się – co może zrobić rodzic?

            • Dzieci często potrzebują pomocy rodzica w rozplanowaniu nauki, zadań do zrobienia. Ważne, żeby dziecko samo lub z pomocą rodzica systematycznie realizowało zadania do wykonania.
            • Ważna jest obecność rodzica, gdy coś idzie nie tak – pomoc w ogarnięciu sprzętu, trudności edukacyjnej.
            • Bardzo ważne są emocje. Warto ograniczyć dodatkowy chaos generowany przez ludzi: nerwowe sytuacje, pośpiech, ponaglanie, „walka” o sprzęt, spięcia i sprzeczki w domu.
            • Warto zdać sobie sprawę, że każdy z nas ma prawo do negatywnych emocji, do frustracji, bo sytuacja jest kryzysowa. Nikt z nas nie był w takiej sytuacji wcześniej. Warto być dla dziecka powiernikiem, przewodnikiem. Dobrze umieć przyznawać się do własnych emocji i słabości. Gdy emocje nas poniosą – warto umieć przeprosić.
            • Warto na nowo zaplanować i zorganizować miejsca do nauki, miejsca wyciszenia. Ze względu na to, że praca, nauka i relaks realizowane są w domu/mieszkaniu, to może zajść potrzeba stworzenia nowego miejsca do zabawy lub do cichego relaksu.
            • Ważna jest też higiena uczenia się: miejsce i czas nauki. Naucz dziecko, aby przeplatało naukę z aktywnym odpoczynkiem. Długość sesji nauki zależy od wieku dziecka, nie powinna przekroczyć 45 minut w przypadku młodszego dziecka. Przed nauką warto przewietrzyć pokój – niższa temperatura sprzyja koncentracji, a dotlenienie mózgu jest ważne w pracy umysłowej.
            • Jeśli dziecko ma problemy ze skupieniem się, warto zadbać o pozbycie się z miejsca do nauki zbyt wielu dystraktorów; może dobrym rozwiązaniem będzie oddać dziecku swoje słuchawki, żeby łatwiej mogło się wyizolować i skupić. 
            • Warto nauczyć dziecko nawyku, aby na czas nauki wyciszało swój telefon, odkładało go do innego pokoju lub kuchni. Dzięki temu nie będzie go kusiło sprawdzanie aktualności na Facebooku czy Instagramie lub odpisywanie na SMS-y.
            • Podczas nauki dziecka: wyłącz telewizor, muzykę, nie rozpraszaj go, dopytując o różne rzeczy. Zadbaj o to, żeby dziecko starało się utrzymać porządek w pokoju, a zwłaszcza na biurku.
            • Koniecznie należy zadbać o długość i jakość snu twojego dziecka. Optymalny czas to 8–10 godzin. To, że dziecko długo śpi, nie znaczy, że jest leniwe. 
            • Pamiętaj o zrównoważonej diecie, bogatej w witaminy i minerały potrzebne do sprawnego funkcjonowania mózgu.
            • Namawiaj dziecko do aktywności fizycznej – nawet na ograniczonej przestrzeni. Bardzo wiele zależy od chęci i motywacji rodzica. Mózg lubi ruch! 
            • Ważne jest przestrzeganie rytmu dnia: wyznaczenie dziecku / z dzieckiem celów do wykonania, wstawanie rano, dbanie o samopoczucie i regularne posiłki – ważne, żeby nie przestawiał się rytm dobowy dziecka: jeśli będzie chodzić bardzo późno spać i wstawać również coraz później, to niestety będzie miało to olbrzymi wpływ na jego emocje i działanie oraz funkcjonowanie mózgu.

            Zasady dobrego chwalenia i motywowania do dalszej pracy

            1. Mów o konkretnym zachowaniu/zadaniu dziecka czy włożonym przez nie wysiłku w daną czynność.  
            2. Oceniaj efekty pracy dziecka, nie chwal za inteligencję czy zdolności, tylko za dokonania.  
            3. Rzeczowo informuj o błędach lub niedociągnięciach.
            4. Mów o tym, co dziecko zrobiło, a nie o tym, czego nie zrobiło.
            5. Doceń włożony wysiłek, to przecież motywuje do działania.
            6. Zwracaj uwagę na to, co pozytywne w zachowaniu/zadaniu dziecka.
            7. Opisz to, co widzisz i słyszysz, jakie uczucia w tobie wywołuje to, co zrobiło dziecko.

            Nie używaj ogólników.

            1. Absolutnie nie porównuj dziecka z rodzeństwem czy innymi dziećmi.
            2. Podczas chwalenia nie wspominaj dziecku o wcześniejszych jego porażkach czy niepowodzeniach.
            3. Nie kłam, pochwała musi być wiarygodna.
            4. Gdy chwalisz, rób to bez żadnego „ale mogłaś/mogłeś to zrobić lepiej/inaczej”. „Ale” niszczy każdą, nawet najlepszą pochwałę.
Lorem ipsum...