Wioleta Nieużytek

• • • Warto pomyśleć :-)
    • Moje przedmioty
    • Informacje bieżące
    • Rozkłady materiału i plany wynikowe
    • Wymagania edukacyjne
    • Dostosowania wymagań edukacyjnych

• • • DOSTOSOWANIE_WYMAGAN_EDUKACYJNYCH_JEZYK_ANGIELSKI(1).docx

      ZESPÓŁ ASPERGERA 

      Dostosowanie wymagań edukacyjnych w stosunku do możliwości uczniów: 

       wymagania w wypowiadaniu się na określony temat ograniczyć do kilku krótkich, prostych zdań, 

       nie wymagać, by uczeń uczył się wierszy, piosenek (zwłaszcza długich) na pamięć lecz dać możliwość nauczenia się ich czytania, 

       przedstawianie nowych zagadnień w sposób najmniej abstrakcyjny, operowanie konkretami, 

       stosowanie pozytywnych wzmocnień (pochwała, zachęta), 

       stosowanie metod nauczania w oparciu o ilustracje, schematy, filmy, tabele, wykresy, 

       unikanie podczas zajęć przenośni, 

       nie oceniać graficznej strony pisma, 

       nie odpytywać ucznia przy tablicy bez uprzedniego poinformowania go o tym, 

       w przypadku poleceń złożonych, łączących umiejętności i sprawności, należy ćwiczyć umiejętność dzielenia tekstu polecenia na kolejne czynności, 

       wykorzystanie informacji zwrotnej w celu potwierdzenia zrozumienia prezentowanych treści materiału, 

       wydłużenie czasu na odpowiedź i prace pisemne, 

       unikanie odpytywania z głośnego czytania nowego tekstu w obecności całej klasy.