• Stanisława Murzynowska

    Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit
  • Stanisława Murzynowska

      • Kryteria oceniania z biologii geografii i przyrody

         

        1.       Kontrola i ocena osiągnięć uczniów:

        Ocenie  podlegają  następujące  formy  aktywności  ucznia :

        a)       wypowiedzi  ustne -  sprawdzają znajomość materiału z trzech ostatnich tematów;

        b)       wypowiedzi  pisemne:

        1)       „kartkówki” -  sprawdziany  polegające  na  sprawdzeniu  opanowania  umiejętności  i wiadomości z trzech ostatnich lekcji , mogą byś zapowiedziane lub nie

        2)       sprawdziany – całogodzinne sprawdziany przeprowadzane po zakończeniu każdego działu, obowiązkowe, zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem, wpisane do dziennika elektronicznego;

        c)        krótkie wypowiedzi,   zaangażowanie  w  tok  lekcji,  udział  w  dyskusji,  wypowiedzi  w  trakcie  rozwiązywania  problemów, które nauczyciel  ocenia znakiem: „+”lub „-”. Znaki przeliczane są na oceny:

        d)       praca  w  grupie - wykonywanie  zadań  zespołowych  na  lekcji.

        e)     udział w konkursach – na poziomie szkolnym, rejonowym, wojewódzkim, ogólnopolskim

         

        3.       Warunki  poprawy  ocen

        a.      Uczniowie są zobowiązani do poprawy wszystkich ocen niedostatecznych z: sprawdzianu. Uczniowie z ocenami wyższymi niż niedostateczna mogą  poprawiać  sprawdziany.

        b.       Sprawdziany, poprawia się jeden raz. W szczególnych przypadkach dopuszcza się możliwość kolejnej poprawy . Oceną ostateczną jest ocena z poprawy.

        c.        Poprawa odbywa się w terminie do 2 tygodni od daty zapoznania się z oceną w wyznaczonym terminie.

         

        4.       Uczeń  ma  prawo  zgłosić  nieprzygotowanie  do  lekcji :

        a)       w ilości równej ilości lekcji  w tygodniu, tj. szkoła podstawowa klasa IV – 2 razy, V- 1raz,  VI – 1razy, klasa VII – 2 razy, klasa VIII -1 raz, w semestrze

        b)       nie  można  zgłosić  nieprzygotowania  do  zapowiedzianej kartkówki  lub  do  sprawdzianu.

         

        5.        Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych i specyficznych trudnościach w uczeniu się mają prawo do dostosowania wymagań do ich możliwości psychofizycznych, szczegóły dostosowań określa nauczyciel.

        7.       Sposób uzasadniania oceny,  udostępniania prac uczniom i ich rodzicom , warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej oraz inne kwestie dotyczące oceniania określa Statut Szkoły.

         

         

        • O mnie

        •  

          Serdecznie witam wszystkich uczniów naszej szkoły, a szczególnie tych którzy są ciekawi świata i lubią się uczyć. Ze wszystkimi spotykam się na lekcjach przyrody, geografii oraz biologii. Zależy mi na tym aby przekazać wszystkim uczniom jak najwięcej informacji w jak najbardziej przystępny sposób. Bardzo szanuje każdego ucznia i doceniam jego chęci i postępy.