Teresa Lipka

• • • O mnie
    • Moje przedmioty w roku szkolnym 2025/2026
    • Ogłoszenia
    • Programy nauczania
    • Matematyka z kluczem. Program nauczania matematyki w klasach 4-8 w szkole podstawowej.
    • Wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału nauczania matematyki - klasa 4
    • Wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału nauczania matematyki - klasa 5.
    • Wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału nauczania matematyki - klasa 6.
    • Wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału nauczania matematyki - klasa 7.
    • Wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału nauczania matematyki - klasa 8.
    • Ocenianie uczniów. Tryb uzyskania oceny wyższej niż przewidywana z matematyki, fizyki.
    • Dostosowanie wymagań edukacyjnych
    • Tematyka godzin wychowawczych w kl 4
    • Tematyka godzin wychowawczych w kl 5
    • Tematyka godzin wychowawczych w kl 6
    • Tematyka godzin wychowawczych w kl 7
    • Tematyka godzin wychowawczych w kl 8
    • Program nauczania fizyki w szkole podstawowej. Spotkania z fizyką
    • Wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału nauczania fizyki - klasa 7
    • Wymagania edukacyjne i plan realizacji materiału nauczania fizyki - klasa 8.

• • • • Teresa Lipka

        OCENIANIE

        Podstawowe Zasady Wewnątrzszkolnego Oceniania Uczniów określa Statut,

         ponadto umowa nauczyciela z uczniami obejmuje:

        1. Podstawy samokształcenia ucznia:

        Uczeń:

        • Dba o właściwą organizację i higienę pracy umysłowej;
        • Zna układ podręcznika i potrafi z niego korzystać;
        • Prowadzi starannie zeszyt przedmiotowy;
        • W razie nieobecności uzupełnia braki do 7 dni;
        • Pracuje w grupie z zachowaniem zasad dyscypliny;
        • Poznaje wymagane pojęcia i zdobywa rzetelną wiedzę na poziomie umożliwiającym co najmniej kontynuowanie nauki na następnym etapie edukacyjnym;
        • Posługuje się poprawnym językiem matematycznym;
        • Rozwija sprawności umysłowe oraz osobiste zainteresowania;
        • Korzysta z różnych źródeł wiedzy.

        2. Kontrolę i ocenę osiągnięć uczniów:

        Ocenie  podlegają  następujące  formy  aktywności  ucznia :

        a). wypowiedzi  ustne -  sprawdzają znajomość materiału z trzech ostatnich tematów;

        b). wypowiedzi  pisemne:

        1. „kartkówki” -  sprawdziany  polegające  na  sprawdzeniu  opanowania  umiejętności  i wiadomości  z  1-3  tematów  poprzednich lub znajomości wzorów;
        2. sprawdziany z działu – całogodzinne sprawdziany przeprowadzane po zakończeniu każdego działu, obowiązkowe, poprzedzone lekcją powtórzeniową, zapowiadane z tygodniowym wyprzedzeniem, wpisane do dziennika elektronicznego
        3. ).  praca  w  grupie – wykonywanie  zadań  zespołowych  na  lekcji.
        4. ). inne zlecone przez nauczyciela.
        5.   3.   Warunki  poprawy  ocen:

        a.       Uczniowie są zobowiązani do poprawy wszystkich ocen niedostatecznych z: sprawdzianu, pracy klasowej, testu, kartkówki. Uczniowie z ocenami wyższymi niż niedostateczna mogą  poprawiać prace klasowe, sprawdziany, testy i kartkówki. 

        b.       Sprawdziany, prace, klasowe, testy poprawia się jeden raz. W szczególnych przypadkach dopuszcza się możliwość kolejnej poprawy . Ocena z poprawy nie może być niższa niż ocena początkowa.

        c.        Poprawa odbywa się w terminie do 2 tygodni od daty zapoznania się z oceną.

         

        4.  Uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych i specyficznych trudnościach w uczeniu się mają prawo do dostosowania wymagań do ich możliwości psychofizycznych, szczegóły dostosowań określa nauczyciel.

         5.  Wszystkie oceny uzyskane przez ucznia mają wpływ i składają się na ocenę śródroczną (roczną).   

        6.    Uczniowi przysługuje prawo ubiegania się o wyższą niż przewidywana ocenę roczną z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych jeżeli:

         

        • frekwencja na zajęciach z danego przedmiotu  jest nie niższa niż 80 % (z wyjątkiem długotrwałej choroby)
        • przystąpił do przewidzianych przez nauczyciela sprawdzianów i prac pisemnych,
        • systematycznie wykonywał zadania zlecone przez nauczyciela;
        • skorzystał z oferowanych przez nauczyciela form pomocy,  w tym konsultacji indywidualnych.

        1.    W celu podwyższenia przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej, w ciągu 2 dni od poinformowania o ocenach przewidywanych, uczeń lub jego rodzice zwracają się, za pośrednictwem dziennika elektronicznego lub pisemnie, z wnioskiem do nauczyciela przedmiotu o podwyższenie przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych (maksimum o jeden stopień).
        2.   Nauczyciel po otrzymaniu wniosku, sprawdza spełnianie przez ucznia warunków umożliwiających podwyższanie oceny i kolejnego dnia roboczego udziela uczniowi poprzez dziennik elektroniczny odpowiedzi odmownej lub zleca wykonanie zadań i termin umożliwiający podwyższenie oceny.
        3. Uczeń (lub jego rodzice), który uzyskał odmowę, ma prawo tego samego dnia zwrócić się z prośbą o umożliwienie podwyższania oceny – do dyrektora szkoły, który ma obowiązek rozpoznać sprawę w ciągu 2 dni roboczych.
        4. Dokumentację związaną z procedurą przechowuje nauczyciel do zakończenia roku szkolnego.