-25

WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI (UCZEŃ):

2

3

4

5

6

1. Czyta płynnie i ze zrozumieniem teksty kultury

x

x

x

x

x

2. Zna treść lektur zaplanowanych do omówienia w kl.VIII:

•      J. Słowacki „Balladyna”

•      A. de Saint-Exupery „Mały Książę”

•      A. Mickiewicz „Pan Tadeusz”

•      E.E Schmitt „Oskar i pani Róża”

.   H. Sienkiewicz "Quo vadis"

x

x

x

x

x

3. Interpretuje omawiane utwory (odróżnia fikcję od prawdy, kłamstwa; rozpoznaje wypowiedzi emocjonalne, ironiczne, perswazyjne, rozpoznaje intencje wypowiedzi-aprobatę, dezaprobatę, negację;

X#

X#

x

x

x

4. Zna rodzaje literackie i potrafi przyporządkować podane gatunki do danego rodzaju oraz zna ich cechy charakterystyczne: powieść lub opowiadanie obyczajowe, przygodowe, detektywistyczne; przypowieść, pamiętnik, nowela, hymn. Rozpoznaje gatunki dziennikarskie (podstawowe cechy): reportaż, wywiad, artykuł, felieton

    Analizuje kontekst historyczny, biograficzny, historycznoliteracki, kulturowy, filozoficzny, społeczny.

 +

 +

x

x

x

x

x

x

5. Rozróżnia narrację 1-osobową i 3-osobową oraz lirykę pośrednią i bezpośrednią;

X#

x

x

x

x

6. Zna i rozróżnia style wypowiedzi (potoczny, naukowy, popularnonaukowy, artystyczny, urzędowy, publicystyczny ),

     Zna środowiskowe i regionalne odmiany języka, treść i zakres wyrazu, sposoby wzbogacenia języka.

X#

x

x

x

x

x

7. Analizuje, porównuje, porządkuje informacje zawarte w różnych tekstach

x

X

x

x

8. Dostrzega w odczytywanych tekstach środki poetyckie (neologizmy, archaizmy, zdrobnienia, zgrubienia, powtórzenia, metafory, pytania retoryczne, epitet, wyliczenie, apostrofa, rym, rytm, wyraz dźwiękonaśladowczy)

X#

X#

X

x

x

9. Określa  funkcję podanych środków poetyckich w poznanych utworach

literackich (neologizm, eufemizm, porównanie homeryckie, inwokację, symbol, alegorię, ironię, komizm i jego rodzaje).

X#

X

X

x

x

10. Dostrzega związki utworów z biogramami twórców i czasem historycznym 

x

x

11. Odkrywa w literaturze i sztuce wartości 

X

X

x

x

12. Posługuje się pojęciami  charakterystycznymi dla przedmiotów humanistycznych (z zakresu  teorii  literatury, gramatyki, języka- wyszczególnione w podstawie programowej : motto, sentencja, punkt kulminacyjny, akt, scena, tekst główny, poboczny, monolog, dialog;  

X

X

X

x

x

13. Przekształca tekst, streszcza, rozwija 

X

X

X

x

x

14. Redaguje formy wypowiedzi:

•      Opis przedmiotu, dzieła sztuki, reprodukcji;

•      Charakterystyka postaci literackiej, filmowej lub rzeczywistej

•      Sprawozdanie z lektury, spektaklu, wydarzenia lub filmu

•      Opowiadanie

•      List 

•      Zaproszenie  Dedykacja

•      Ogłoszenie

•      Pamiętnik

•      Recenzja

•      Rozprawka

•      Podanie

•      Życiorys

•      CV

•      List motywacyjny

•      Przemówienie

•      Wywiad

X

X

X

x

x

15. Poszukuje informacji w różnych  źródłach

X

X

X

x

x

16. Prezentuje własne poglądy i opinie, rozróżnia fakt od opinii

x

X

x

x

17. Prezentuje efekty pracy

X

x

X

x

x

18. Posiada podstawową wiedzę o języku: 

•      Części mowy  w tym imiesłowy

•      Części zdania

•      Zdanie pojedyncze/ zdanie złożone/równoważnik zdania, wypowiedzenia złożone i wielokrotnie złożone.

•      Związki składniowe

X

x

X

x

x

19. Zna zasady ortograficzne

X

x

X

x

x

20. Wygłasza teksty z pamięci stosując zasady recytacji

 +

x

X

x

x

21. Współpracuje w grupie

x

x

X

x

x

22. Aktywnie pracuje podczas lekcji

x

x

x

23. Odrabia prace domowe

x

x

x

x

x

24. Prowadzi  zeszyt, przynosi podręcznik, zeszyt

x

x

x

x

x

25. Wykonuje prace dodatkowe

x

x

x

26. Zajmuje czołowe miejsca w konkursach na szczeblu  wojewódzkim, ogólnopolskim

x